Biotopens dyreliv

-

Biotopens dyreliv

 Dette opslag er lavet i forbindelse med vores tur i biotopen og vores fremlæggelse indenfor emnet.

Tirsdag 11.01.22

I dag tog vi ud til biotopen for at indsamle vores vildkamera. Da vi havde indsamlet det kørte vi hjem til Zorica for at kigge om vi har været heldige at indfange nogle gode billeder. I starten så vi ikke rigtig noget brugbart materiale på kameraet, så vi andre var gået i gang med at opdatere bloggen imens Stinne kiggede videre i materialet. Pludselig skreg Stinne op "EJ der er rådyr", vi andre troede at Stinne tog pis med os, men da vi kom over for at kigge var der virkelig rådyr på kameraet. Først fandt vi kun billeder men da Stinne kiggede videre fandt vi en video, hvor der ses 3 rådyr. Vi var allesammen helt oppe at køre fordi vi ikke havde regnet med at se nogle dyr på opdagelsen. Da vi kiggede nærmere på videoen kunne vi se, at rådyret der kommer ind til sidst i videoen var en buk. Vi undrede os dog over at den ikke havde gevir, så vi gik ud fra at det var en meget ung buk. Da vi undrede os over geviret undersøgte Stinne hvornår bukke fik gevir. Her fandt hun så ud af at de smider deres gevir fra 15 November til 15 December, hvilket passer ind i den periode vi er i nu. Vi forberedte vores PowerPoint til fremlæggelsen og lagde med fornøjelse billederne og videoerne af vores dyr ind. 

Som der ses i vores optagelser kan ting nogle gang forløbe anderledes end man troede. Vi gik ud fra at vi ikke ville finde nogle billeder med dyr på vores vildkamera, men vi blev positiv overrasket. Så hvad lærer man ud af det? Ikke være pessimistisk og håb på det bedste.

XOXO Naturegirls 

Følg linket for at se videoen med rådyr: https://youtu.be/MYwYrDmF8o8


Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Planteholds opstart og det videre forløb

-
Billede
  Planteholds opstart Dato: 7/1-2022 Vi har i dag prøvet kræfter af i at plante ting. Vi har plantet frø ud fra forskellige kategorier. Frø fra vilde planter, frø fra køleskab, grøntskuffe, køkkenskabe og krydderihylder og frø fra frøposer.  Her får i en oversigt over de forskellige frø vi har plantet i hver kategori:   Frø fra vilde planter Hyrtetaske 2 årig natlys bøg Frø fra køleskab, grøntskuffe, køkkenskabe og krydderihylder Citron Hvidløg Tomat Peberfrugt Avocado Chilli Frø fra frøposer  Radise Solsikke Rucola Karse Dild Vi skal i dette forløb blandt andet være særligt opmærksom på vanding, lys, fugtighed, temperatur mm i forhold til opvæksten af de forskellige frø/planter  Vi glæder os til at følge udviklingsprocessen, og dele den sammen med jer.  Opdatering 19.01.22 Vi har i dag været på campus for at tjekke op på vores planter. Vi var meget spændte på om der var sket noget siden vi plantede vores frø den 07.01.22. Som der ses på billederne nedenunder, er nogle af vores frø v
Read more »

Udviklingsprojekt del 1

-
  Udviklingsopgave - Opgave 1  1. Undring / problemstilling – Hvad det det der skal arbejdes med og forandres eller udvikles? Redegøre for hvilke didaktiske og pædagogiske metoder I vil anvende i udvikling af den pædagogiske praksis. Vi vil i vores udviklingsprojekt arbejde med vores undring omkring dyr i pædagogisk praksis. Vi har i forhold til dette undret os over hvorfor institutioner som oftest ikke har dyrehold eller aktiviteter der omhandler dyr. Vi har undret os over dette fordi det at holde dyr giver børnene mange gode færdigheder, herunder at tage ansvar for noget andet end dem selv. Vi vil her inddrage vores græshopper fra dyrehold aktiviteter i skolen, for at videreudvikle vores aktiviteter fra Fjordskolen. Vi vil for at videreudvikle vores projekt og for at udforske vores undring. Vi tager til børnecenter Høllevang, hvor vi vil arbejde med en gruppe børn på 3-6 år. Vi vil ved hjælp af vores projekt, arbejde nærmere med at bringe børnene værdier, såsom at behandle dyr orden
Read more »

Planlægning af praksis afprøvning hos Fjordskolen

-
  Planlægning af praksis afprøvning hos Fjordskolen  I forbindelse med vores dyrehold skulle vi planlægge to aktiviteter til eleverne på Fjordskolen som skal afvikles den 26.01-22.  I vores dyreholdsopgave har vi arbejdet med ørkengræshopper, hvor vi har fået en masse ny viden deromkring. Blandt andet græshoppernes dødelighed, skrøbelighed, temperatur mm. Her har været en masse overvejelser omkring hvorvidt børnene kunne være aktivt deltagende sammen med græshopperne. Første tanke var at vi skulle se hvor langt en græshoppe kunne hoppe og derefter hvor langt et barn hopper. Dette var vi dog ikke sikre på der kunne gå 20 min med. Vi har derfor ændret strategi. Nu er planen at vi starter med at kigge på græshopperne, hvor børnene skal fortælle hvad de ser hos græshopperne. Vi har en planche som beskriver hvor delene på græshoppen er med som vi kan vise børnene. Hvor vi derefter ville hoppe med græshopperne på en optegnet bane, hvor børnene derefter får lov at hoppe på banen. Her vil vi u
Read more »